慕课-南宁理工学院

普通心理学_滨州医学院

课程类型：选修课

发布时间：2020-09-20 20:50:15

主讲教师：

课程来源：

建议学分：1.00分

课程编码：mk000454

课程介绍

课程目录

教师团队

1心理学概述

[1.1.1]--占卜？算命？读心术？教你分辨伪心理学——心理学的性质和任务（11分钟）

[1.2.1]--心理学都做点啥——心理学的研究对象（12分钟）

2心理学研究方法

[2.1.1]--掀起你的盖头来，让我系统地看一看——观察法（7分钟）

[2.2.1]--我就对这种“不确定关系”着迷——相关法（13分钟）

[2.3.1]--透过现象看本质——实验法（1）（8分钟）

[2.4.1]--为什么不让我知道？谈谈“双盲控制”——实验法（2）（8分钟）

[2.5.1]--我也有权利，你得尊重我——心理学研究中的伦理道德（9分钟）

3感觉与知觉

[3.1.1]--给点刺激行不行——感觉剥夺实验（8分钟）

[3.2.1]--大脑通过身体认识世界——具身认知（7分钟）

[3.3.1]--五颜六色的万花筒——感觉的特性（6分钟）

[3.4.1]--3.4先有整体还是先有部分？——知觉的特性（8分钟）

[3.5.1]--动画片是怎么制作的？——运动知觉（12分钟）

[3.6.1]--眼见未必为实——错觉（13分钟）

4记忆与思维

[4.1.1]--我们真的只能记住我们想记住的吗？——无意识记与有意识记（13分钟）

[4.2.1]--茫茫人海中，我只记住了你——感觉记忆（7分钟）

[4.3.1]--记忆暂时的工作场所——短时记忆（8分钟）

[4.4.1]--刻骨铭心的回忆寄放在哪里——长时记忆（7分钟）

[4.5.1]--头脑中的橡皮擦——遗忘的特点与规律（11分钟）

[4.6.1]--解决问题的金钥匙——影响问题解决的心理因素（11分钟）

[4.7.1]--情人眼里出西施——认知偏差（11分钟）

5意识与注意

[5.1.1]--无意识是欲望的深渊吗？——精神分析的观点（6分钟）

[5.2.1]--潜移默化的力量——认知心理学的观点（10分钟）

[5.3.1]--一觉到天亮？睡眠可没有这么简单——睡眠的阶段及功能（12分钟）

[5.4.1]--周公解梦到底靠不靠谱？——梦的解析（5分钟）

[5.5.1]--为什么我们经常会被奇特的事物吸引？——不随意注意（9分钟）

[5.6.1]--为什么会“视而不见”——随意注意（8分钟）

[5.7.1]--一节课40分钟合理吗？——注意的品质（12分钟）

[5.8.1]--我们为什么可以一心二用？——注意的理论（10分钟）

6语言和大脑

[6.1.1]--你嘴里说的是什么——语言（9分钟）

[6.2.1]--千差万别的失语症——语言的神经中枢（6分钟）

[6.3.1]--为什么女性更能说会道——大脑偏侧化与语言功能（8分钟）

7动机

[7.1.1]--想要的东西有点多，先给它们排排序——需要层次理论（11分钟）

[7.2.1]--为什么说“头悬梁、锥刺股”很励志——驱力理论（4分钟）

[7.3.1]--重赏之下必有强者吗？——诱因理论（7分钟）

[7.4.1]--内心升起的力量——自我决定理论（4分钟）

[7.5.1]--选择多还不如没选择？——意志（15分钟）

[7.6.1]--阳光总在风雨后——挫折（15分钟）

8情绪

[8.1.1]--喜怒哀乐的协奏曲——情绪的性质和功能（8分钟）

[8.2.1]--心理状态的晴雨表——情绪状态的分类（7分钟）

[8.3.1]--我的心情你会懂——情绪的外部表现（10分钟）

[8.4.1]--合理情绪疗法——情绪的调节（7分钟）

9能力

[9.1.1]--有技术就是有能力吗？——能力的内涵与分类（7分钟）

[9.2.1]--“白痴天才”现象怎么解释——多元智力理论（14分钟）

[9.3.1]--年龄越大，脑子越笨？——能力发展的一般趋势与个体差异（8分钟）

[9.4.1]--学霸的养成——影响能力发展的因素（13分钟）

10人格

[10.1.1]--人心不同，各如其面——人格的概述（9分钟）

[10.2.1]--看透你的心——人格测验（8分钟）

[10.3.1]--打在你身上的烙印——人格特质理论（7分钟）

[10.4.1]--遗传还是环境——人格的成因（14分钟）

11学习与社会性发展

[11.1.1]--爱屋及乌到底是不是真的？——经典性条件作用（11分钟）

[11.2.1]--不劳而获果然都是骗人的——操作性条件作用（4分钟）

[11.3.1]--塑造行为的法宝——强化与惩罚（5分钟）

[11.4.1]--榜样的力量——观察学习（7分钟）

[11.5.1]--芝麻开花节节高——皮亚杰认知发展阶段（16分钟）

[11.6.1]--有奶就是娘？——依恋的实质（7分钟）

[11.7.1]--情感的纽带——依恋的测量与类型（7分钟）